4.

Weitere Einsatzgebiete

Audiovisuelle Unterrichtsmedien ermöglichen den Lernenden Erfahrungen, die im klassischen Unterricht so nicht möglich wären. Darüber hinaus kann man mit Hilfe der Rundfunktechnik große Gebiete mit Lernprogrammen abdecken, so dass speziell in Gebieten mit schlechter Bildungsinfrastruktur mehr Menschen Zugang zu Unterricht und Bildung erhalten. Indien experimentiert beispielsweise damit, Unterrichtssendungen über Satellit auszustrahlen. In Großbritannien vermittelt die Open University (etwa: Fernuniversität) unter Einsatz von Radio, Fernsehen und mit Hilfe regionaler Studienzentren akademische Bildung. Auch in Frankreich, Kanada und Brasilien wird mit Hilfe audiovisueller Medien Wissen auch über große Entfernungen vermittelt. In Deutschland ist das 1967 in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Rundfunk gegründete Telekolleg erwähnenswert, ein Verbundsystem aus Fernsehsendungen, schriftlichem Begleitmaterial und zu absolvierenden Prüfungen, das im Rahmen der Erwachsenenbildung (Zweiter Bildungsweg) zur Fachhochschulreife führt. Daneben werden von einigen öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten auch Fernseh- und Radiobeiträge zur Verwendung im Schulunterricht ausgestrahlt (Schulfunk).

Die mittlerweile auch in Privathaushalten weit verbreitete Computertechnik gibt dem Lernenden verbesserte Werkzeuge an die Hand. Auf Compact Discs (CD-ROM, CD-I und DVD) können große Datenmengen gespeichert werden, so z. B. ganze Enzyklopädien (wie etwa die Encarta von Microsoft) und spezielle Lernprogramme (Sprachen, Mathematik, Biologie usw.) mit einer multimedialen Mischung aus Texten, Tönen und Bildern. Lern-Software verbindet die Vorteile von Nachschlagewerken, Bildern, Filmen, Fernsehsendungen und des computerunterstützten Unterrichts. Noch sehr viel weitergehende Möglichkeiten bietet das Internet. Eine zunehmende Rolle spielt der Einsatz von Multimedia-CDs auch im Bereich der beruflichen Aus- und Fortbildung.